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高职院校工学结合人才培养过程中学生角色功能探析
作者: 赵良梅
摘要: <正>2005年10月,国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》,2006年教育部颁布了《关于职业院校试行工学结合半工半读的意见》,表明我国职业教育改革与发展进入了更深层次、更为关键和核心的领域,工学结合人才培养模式被视为是高职教育的
关键字: 高职院校 理论知识 角色功能 技术实践 培养学生 培养过程 高职教育 学校 中学
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